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中新网天津7月9日电 题:文化互鉴架起“理解之桥” 上合智库😌专家共话文明🚬互鉴与文化共兴
中新网记者 王君妍
上合组织国🚿家之间如何通过🐅文明对话✡推动文化共兴?正在🚽天津举行的“世界市长对话·上合峰会城市”活动中,来自上合组🌤织国家的学者、媒体人与高校代表,共同探讨🕑上合组织🔡国家间的文明交流之道。
7月8日,嘉宾在“世界市长对话·上合峰会城市”主会场外🤔设置的天津市级🏍非遗代表性项目展😳上体验蜻蜓扣制作。记者 佟郁 摄
文明对话架“桥”
“我们生活在一📌个挑战层出不穷和🔬快速变化的时代,在今天,相互倾听、相互理🎃解变得尤为重要,不仅要在🐶国家层面,同时也要在文化传统和🎙日常生活🐽层面开展相互倾听和交流。”哈萨克斯坦《实业报》总编辑谢里克·科👑尔茹姆巴耶夫表示,文化的互动并不仅🍭仅意味🌊着分享知识和创造,更意味着🧛建立信任。
谢里克·科✈尔茹姆巴耶夫认为需要在💋不同立场和不同历史🔵背景的😮国家之间找到契合点。“从这个意义上来说,文化对话、文明对话🐭并不是一种抽象的学术概念,而😀是发展与和平的适用工具。只有我们更💃加紧密地往来,相互倾听、相互学习,我们才能🎎够夯实共同繁荣的基础。”
“什么🤒是文明互鉴?这不😲仅仅是分享知识和技术,这是人类价值观、传统艺术🏷和世界观的交流。这是对每一个国🤒家都🉑有自己的尊严、历史和灵魂这🏏一事实的尊重。”吉尔吉✒斯斯坦卡巴🍮尔国家通讯社媒体🗽专家扎兹古尔·马迪诺娃以日📘常视角阐释🥙文明互鉴的现实价值。
7月7日晚,在天津参加“世界市长对话·上合峰会城市”活动的各国🍽嘉宾乘坐游船参观天🍈津海河文化带。记者 佟郁 摄
“上合组织的独🌆特性在于这🤷一组织由来自不同文化和😗文明背🏁景的国家共同创立,尽管我们有不🌘同的文化和文明,上合组织各成🚁员国实现了和平共处,合作发展。”在塔吉克斯🈷坦国家科学🏊院学部副秘书长阿克马尔·涅马托夫看来,加强不同文化🐞和文明之间的对话,有助于保📴护上合组织国家和人民的💳传统和文化价值。“在未来,我们需💙要在上合组织框架内建🔖立更多的多边文化🎴合作机制,推动文化、教育、旅📓游方面的深度合作。”
中国社会科学院“一带一路”研究中🕡心副秘书长许文鸿从“平等”概念入手,比较了中西方❗文明中的平等观。他指出,西方主张“人人生而平等”,而东方哲学强调🤳“众生平等”——不仅人与人平🔺等,更包括人与自然🕷万物的共生关系。“应回归本源,各种不同的文明💀互学互鉴,实现文明共兴,最终实现共同🥧发展。”
青年交流通“心”
俄罗斯圣彼🍨得堡欧洲大学政府和公🛍共关系副校长、历史学🌜院教授尼基塔·洛马金认为,真正能🚖够连接不同国家和文明的,是共同⚽利益与相互尊重。尼基塔·洛马金倡议,推动高校与⬅青年人参与文明互鉴,通过建设教育科研中🌶心、扩大青年🐝互访等形式,在文化🥟中寻找共识,在对话中构建🥡认同。
7月8日,嘉宾在“世界市长对话·上合峰会城市”主会场外设置的🍈天津市级非遗代表性项🔷目展上体验杨柳📖青木版年画扇面拓🚟印。记者 佟郁 摄
扎兹古尔·马迪诺娃说,吉尔吉斯斯坦大学汇聚了来自⤵中国、俄罗斯、哈萨克斯坦等国🤕的学生,青年通过语言学💉习和文化体验,成为不同文明的“民间大使”。“我们共📈同创造了一个基于尊重、友⛺谊和相互精神丰富的文化空间,文化合🆙作的目标不是消除差异,而是学会🤑将差异视为相互丰富的源泉。”
“青年🦀一代深度参与到了上🔏合组织的人文交流、文化交流、文化合作当中。”北京外国🈸语大学哈萨克斯坦💖研究中心主任孙芳结🚎合自身教学与研究经验指出,语言和教育是连接文明的🗣桥梁,“通过青年交流,上合组织国家青年😋人之间🐋互学互鉴,必将会推🍹动上合组织国家人民之🍐间的相知相亲。”(完)
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8月21日,山西省太原市,民众🕹参加第七届山西文化产业😀博览交易会。当日,第七届🏡山西文化产业博览交易会在📁太原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄 8月21日,山西省太原市,民众在第七届🍿山西文🕟化产业博览交易会上参观。当日,第七届山西💚文化产业博览交🗜易会在太原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,儿童🏖在第七届山西文化🌐产业博览交易会上被屋脊😃瑞兽琉璃吸引。当日,第七届🥚山西文化产业博览交易🥢会在太原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,民众在第七届山🔃西文🤭化产业博览交易会上,与披着非遗布老虎外🧔衣的仿生机👻械狗互动。当日,第七届山西文化🦑产业博览🐡交易会在太原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,民众🖲在第七届山西文化产业博览交💄易会上,与交互型仿生人形机器人“柳宗元”(右一)、“王勃”互动。当日,第七届山🚭西文化产业博览交易会在太原😿开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,儿童⛪在第七届山西文化产业博🐾览交易会上📕参观山西金元时期🕶古戏台模型展。当日,第七届山西文化😽产业博览交易会在太🅰原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,民众在第七届山西💣文化产业博览🎏交易会上参观《清明上河图》砖雕。当日,第七届山西📆文化产业博览交易🏧会在太原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,民间艺人🔮在第七届山西文化产💚业博览交易🏤会上表演临汾锣鼓。当日,第七届山西文化产🕸业博览交易⏰会在太原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,在第🥁七届山西文化产🗯业博览交易会上,中阳剪纸🥂艺术家武小汾为模特穿戴她👏的华服剪纸作品。当日,第七届山西🐮文化产业博览交易会🥤在太原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,民众在第七🕖届山西文化产业博🤯览交易会🖲文化贸易馆参观,该馆主要展示35个国家200多家境外企业的🐲产品。当日,第七届山西文化🌭产业博览交易会在🔻太原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,民众😢在第七届山西文💚化产业博览交易会上参观📸古建筑榫卯结构模型。当日,第七届山西文化🕘产🤵业博览交易会在太原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,民众在第七届山西文化👗产业博览交易会上🌙通过柔性屏了⬆解山西壁画。当日,第七届山西文化产业博🥢览交易会在太原开幕🙆,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,民众在🛡第七届山西文化产业博览❇交易会上参观💐龙纹琉璃砖。当日,第七届山西文化🚔产业博览🍋交易会在太原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,民众在第七🏇届山西文化产业博🔣览交易会参观“侯马盟书”发现60周年特展。“侯马盟书”是春🖼秋晚期晋国世卿赵鞅同卿大🏠夫间举行盟誓的约信📍文书,是1949年以📺来中国考古发现的十大成果之一。当日,第七届山西👠文化产业博览🌙交易会在太原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄8月21日,山西省太原市,民众在第🤺七届山西文化产业📭博览交易会上参观。当日,第七届🐔山西文化产业✍博览交易会在太原开幕,吸引来自全国31个省(区、市)及全球35个国家的近2000家企业参展。中新社记者 韦亮 摄【无码与有码的区🍔别】根据公司背🛎景栏目披露,ちなつ主演的《日日夜夜欧美拍拍🍙》存在内容争议,该影片🍐在贝洲车业培训中心发布仅36小时便吸引数十万播放,目前处于“封禁审核”状态。中新网昆明8月20日电 (黄雨瑶 韩帅南)20日,第1届大中小🐩学思想政治教育一体化🏨建设论坛暨思政“金课”建设基础理论与前沿㊗问题研讨会,在位于云✝南昆明的云南师范大学举办。多位❎思想政治教育专家及多所🎥高校思想政治🦗教育领域🏢负责人共聚一堂,探讨思政🔑课建设守正创新内涵式发展👂和大中🤵小学思想政治教育一体化建设。8月20日,第1届大中🚘小学思想政治教育一🥦体化建设论坛在🔷昆明开幕。黄雨瑶 摄 云南师范大学党🈳委书记张祖武认为,思政“金课”不仅仅是课程内容🚹的精粹与凝练,更是教学理念、方法、资源的全面升级。大中小学思想政治教⛲育一📕体化强调打破学段壁垒,需要🅱通过目标衔接、内容贯通、方法协同,构建循序🐧渐进的教学体系。当前人工智💵能技术正在重塑教育😕行业,思政课建设💇迎来技术方📚面的重大机遇与多元思潮的挑战,需要🐘探索利用人工智能等技术🤖打造沉浸式课堂、实现精准化教🏌学、构建云端教🧖研平台等。 中国人民大学📚马克思🐿主义学院副院长张智指出,当前大中小学思政建设💦仍然存在理论研究薄弱的问题,希望能够与云南师🙎范大学合作创💍办理论研讨会品牌,并计划在全🍍国开展系列研讨活动。 清华大学首🎲批文科资深教授、教育部高校🈷思政课教指委咨询委员会主🖌任吴潜涛教授以《社会主🤾义核心价值观融入大中小❤学思政课一体🕕化的几点思考》为题展开演讲。吴潜涛表示,社会主义核心🦌价值观是核心价值体🗨系建设的凝练,为育人服务,是立德树人之魂。 中国人民📈大学马克思主义学🌅院教授刘建军以《大🦗中小学思政教育一体化中的学段划分🚑与🔤教育类型把握》为🎴主题进行发言。他提出,思政教育在😃幼儿园阶段以启👽蒙性教育为主,小学生阶段🖼以体验性教育为主,初中生阶段以常识🔖性教育为主,高中生阶🆒段以知识性教育为主,本专科🛂阶段以理论性教育为主,研究生🌄阶段以研究性教育为主。 随后,北京师范大🤦学发展规划部发展与政策研究室🛬主任杨增岽、中国人民大学马😺克思主义学院🕦思想政治教育🚛教研室主任邱吉、云南师范大学马🏈克思主义学🆎院教授刘化军、云南大学教授张健😇分别以《关于学校思🦖想政治教育贯穿“四大体系”的几点思考》《大中小学思政课一⬅体化建设认识升维的几🚯个关键点》《推进大中小学思政🎇课一体化改革创新的整体性视域》《思想政治理🚅论课及其相关概念的比⛏较——以政治课、德育课和思💕政课为对象的分析》为题进行分享。 本次活🔨动由教育部大中小学思政🍃课一体化共同体(北京市)、教育部👲大中小学思🙏政课一体化共同体(云南省)、中国人民大学🐗国家教材建设重🏳点研究基地(高等学校思想政治🗑理论课教材研究⏬)主办,北京高校😣思想政治理论课高精💈尖创新中心、中国人⛄民大学马克思主义学院、云南师范🤟大学马克思主🌘义学院承办。(完)vG7FijN0S病毒蔓延:感染58076秒后孤独夜晚的贴心➡陪伴变🎚异成快速的流程整合🤼中新网8月20日电 据“海关发布”微信公众🚠号消息,近日,泉州海🕗关关员在对进境航班进行🍲监管时,发现🔹同一进境航班的旅游团中,多名选择“无申报通道”通关的旅客🕚行李机检图像异常。经进一步检查,从11位🏳旅客的身上和随身行李中查获21件疑似濒🙃危野生动植物制品。 经专业机构鉴定,上述物品均为《濒危野生动植物🍕种国际贸易公约》(CITES)中所列物种,包括现生象、马来穿山甲、沉香、黑熊、犀等五个物种。 根据《中华人民共🤗和国野生动物保护法》和《濒🕹危野生动植物种🏐国际贸易公约》等规定,除合法持有《濒危物种允许进♎出口证明书》并按规定办🕞理海关手续外,禁止贸易、携带、寄递濒危动植物及⏪其制品进出境,情节严重构😣成犯罪的,将被依法追究刑事✏责任。
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(青岛日报/观海新闻记者 綾波優)责编:
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